Bakan Tekin: Hedefimiz OECD Ülkeleri Arasında İlk 5'te Yer Almak

Bakan Yusuf Tekin, OECD tarafından açıklanan PISA 2025 sonuçlarının ardından Bratislava'da gazetecilere bilgi verdi.

Türkiye'nin PISA 2025 sonuçlarında elde ettiği başarıyı değerlendiren Tekin, 2013 yılında dershanelerin kapatılması süreciyle birlikte eğitim sisteminin iyileştirilmesinin gerekliliğine vurgu yaptı. O dönemde Milli Eğitim Bakanlığı'nın ders kitaplarının etkisiz olduğunu ve dershanelerin eğitim sürecini manipüle ettiğini kaydetti.

Dershanelerin eğitim sistemine yönelik olumsuz etkilerine dikkat çeken Tekin, bu kurumlarla yaptıkları görüşmelerde müfredat uyumunun sağlanması için çaba gösterdiklerini ifade etti. Eğitimin üzerindeki vesayet çemberinin kaldırılması gerektiğini savundu.

Özel öğretim kurslarının da dershanelerden farklı olduğunu belirten Tekin, bu kursların Milli Eğitim müfredatına uygun eğitim vermeleri gerektiğini vurguladı. Eğitimin kalitesinin artırılması için yapılan düzenlemelerin önemli olduğunu dile getirdi.

Tekin, OECD Eğitim ve Beceri Direktörü Andreas Schleicher ile yaptığı toplantıda Türkiye'nin eğitimdeki gelişimini diğer ülkelere anlatması talep edildiğini belirtti. MEB'in güçlenmesiyle birlikte eğitimdeki olumlu değişimlerin başladığını ifade etti.

PISA 2025 Bölgesel Toplantısında eğitimdeki yüklerin azaltılması gerektiğini savunan Tekin, müfredatın aşırı yoğunluğunun öğretmenlerin ve öğrencilerin başarısını olumsuz etkilediğine dikkat çekti. Öğretmenlerin daha verimli olabilmesi için ders saatlerinin artırılmasının yerine müfredatın sadeleştirilmesi gerektiğini söyledi.

OECD'ye Türkiye'deki okul türlerine göre öğrenci sayılarını verdiklerini belirten Tekin, araştırmada özel okulların da yer aldığını ifade etti. Eğitim ortamının iyileşmesinin başarıyı artıracağına inandığını dile getirdi.

Tekin, eğitimdeki sınav baskısının azaltılması gerektiğini vurgulayarak, ölçme ve değerlendirme sisteminin iyileştirilmesinin önemini dile getirdi. Öğrencilerin sınav pratiğinin eğitim sistemi üzerinde etkili olduğunu belirtti.

OECD'nin eğitimde kaliteyi artırma çabalarının ekonomik kalkınma ile bağlantılı olduğunu ifade eden Tekin, eğitimdeki niteliğin artırılmasının milli gelire katkı sağlayacağını savundu. Türkiye'nin PISA 2025 sonuçlarında öğrenci aidiyeti ve yalnızlık gibi konularda OECD ortalamasının altında kaldığını belirtirken, bu durumun sosyal medya ve siber zorbalıkla bağlantılı olduğunu kaydetti.

Bakan Tekin, Türkiye'nin eğitim hedefleri arasında OECD ülkeleri arasında ilk 5'e girmek olduğunu açıkladı. Eğitim sisteminin müfredatını beceriye dönüştürmek üzerine kurguladıklarını ve bu hedefe ulaşacaklarına inandıklarını ifade etti. Tekin, PISA sonuçlarının Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'a iletildiğini ve kendisinin eğitim camiasını tebrik ettiğini sözlerine ekledi.

Son olarak, bir sonraki PISA araştırmasının 2029'da yapılacağını bildirdi.